La Journée annuelle de la recherche de la Faculté de médecine de l’Université Laval se tiendra le jeudi 31 mai 2012, au pavillon Ferdinand-Vandry, sur le campus universitaire.
Mini symposium 2, salle 1853Heure : 15h45
SYNTHÈSE DE DÉRIVÉS DE L’ANDROSTÉRONE EN C-3 ET DE LA PRÉGNÉNOLONE EN C-20 COMME INHIBITEURS DES 17β-HYDROXYSTÉROÏDE DÉSHYDROGÉNASES TYPE 1 ET TYPE 3: UN NOUVEL OUTIL THERAPEUTIQUE CONTRE LE CANCER DU SEIN ET DE LA PROSTATE
Auteurs : DJIGOUÉ, Guy, Bertrand; Kenmogne, Lucie, Carolle; Poirier, Donald. Centre de recherche du CHUQ, Université Laval.
OBJECTIFS: Les dérivés de l’androstérone (ADT) sont bien connus pour inhiber la biosynthèse de la testostérone, en particulier lorsqu’ils sont substitués en position C-3 par un groupement hydrophobe. La prégnénolone (PREG) est le précurseur des estrogènes actifs, tels que l’estradiol et l’androst-5-ène-3β,17β-diol, dont l’implication dans la croissance des cellules cancéreuses du sein est connue. Les dérivés de la PREG sont donc des inhibiteurs potentiels des enzymes de la stéroïdogénèse. Comme ces composés sont d’un grand intérêt pour la thérapie du cancer de la prostate et du sein, nous avons développé une approche pour la synthèse d’une famille d’inhibiteurs de la 17β-hydroxystéroïde déshydrogénase (17β-HSD) type 3 (dérivant de l’ADT: modification de la position C-3) et une famille d’inhibiteurs de la 17β-HSD type 1 (dérivant de la PREG: modification en C-20). Ces inhibiteurs permettraient de contrôler la biosynthèse des androgènes et des estrogènes, connus pour être responsables de la croissance et du maintien des cancers hormonodépendants. MÉTHODES: L’étape clé dans cette approche, est la synthèse chimique d’un oxirane en C-3 de l’ADT et en C-20 de la PREG: L’oxirane est ensuite ouvert grâce à différents esters d’acides aminés pour générer un amino alcool qui est cyclisé en milieu basique pour former une azalactone, et les groupements protecteurs hydrolysés pour former les produits finaux. RÉSULTATS: Dix-sept dérivés de l'ADT et dix dérivés de la PREG ont été obtenus. Ces produits ainsi que leurs intermédiaires de synthèse ont été caractérisés par spectrométrie de résonance magnétique nucléaire du proton (1H) et du carbone (13C), et la présence des fonctions chimiques d'intérêt confirmée par spectroscopie infrarouge. Les dérivés de l'ADT ont été testés dans un homogénat de testicules de rat pour leur capacité à inhiber la transformation du 4-androstène-3,17-dione (50 nM) en testostérone par la 17β-HSD type 3: Neuf de ces produits ont montré un fort potentiel inhibiteur de l’activité enzymatique (de 51-65 % à 0.1 µM et de 73-93 % à 1 µM). CONCLUSION: Cette étude est une contribution au développement des inhibiteurs des 17β-HSDs type 3 et type 1 ayant un noyau ou PREG.
Une bourse de thèse d’une durée de 3 ans dans le domaine des neurosciences et du contrôle du mouvement humain est offerte à un candidat ou une candidate enthousiaste qui a récemment terminé sa maîtrise en recherche. Le projet de recherche subventionné sera réalisé à l’Université Laval. Le projet de recherche porte sur le contrôle vestibulomoteur chez des patients ayant une scoliose idiopathique et des sujets sains. L’étudiant(e) sélectionné(e) aura l’opportunité de conduire ses recherches en collaboration avec des professeurs-chercheurs provenant d’équipe spécialisées en neuroscience, neurologie, contrôle du mouvement, génie biomédicale et biomécanique.
La thèse pourra être réalisée dans le cadre d’une cotutelle entre l’Université Laval et l’Université de Provence à Marseille (France). Dans un tel cas, la majeure partie de ses travaux de thèse (c.-à-d., 8 mois/année) à l’Université Laval sous la direction du professeur- chercheur Martin Simoneau. L’autre partie de sa formation sera réalisée au Laboratoire de Neurobiologie de la Cognition (Université de Provence - Marseille) sous la direction de Jean Blouin chercheur au Centre National de Recherche Scientifique (CNRS).
Les candidat(e)s devront avoir récemment complété leur maîtrise en recherche dans l’un des domaines suivants : kinésiologie, neuroscience comportementale, neurophysiologie, psychologie expérimentale ou génie biomédicale. Des connaissances technique et pratique en stimulation galvanique vestibulaire, électromyographique, analyse cinématique/cinétique, analyse statistique et en programmation Matlab sont un atout.
Les personnes intéressées par cette offre doivent soumettre (via courriel) une lettre d’intérêt, un curriculum vitae, une version électronique de leur mémoire de maîtrise et le nom de deux référents à :
Applications are invited for a Research Studentship under the supervision of Dr. Robert Ryan within the BIOMERIT Research Centre to study cell-cell signalling in bacterial polymicrobial infection. For further information please see references: Ryan et al., (2008) Mol Microbiol. 68: 75-86 and Ryan et al., (2009) J. Bacteriol. 191: 5013-5019. Further information on this research programme can be found on the BRC website at http://bsi.ucc.ie.
Suitably qualified applicants should submit a full CV and the names of two referees by 4th September 2009.
Funding Notes This position is funded by the Science Foundation of Ireland and is available from October 2009. The stipend for the studentship is based on the revised SFI Grant Application Budget Policy.
L'Université de Montréal offre des bourses pour les étudiants, ceux-ci peuvent également trouver des bourses au près de certains organismes, allez sur sur la page originale en clickant sur le lien ci-dessous.
Pour plus d'information, clickez sur le lien originale ci-dessous:
La Science politique étudie les processus de décisions individuelles et collectives qui touchent la distribution des ressources dans une société.
Elle aborde une grande diversité de champs d'observation comme le fonctionnement de l'État, le comportement des électeurs, la représentation des citoyens, les affaires internationales et la diplomatie des grandes puissances. La science politique s'intéresse aux enjeux de la mondialisation, compare l'évolution de différents régimes politiques et cherche à expliquer les conflits dans les grandes régions du globe. Elle se caractérise aussi par son interaction avec d'autres disciplines comme le droit, l'histoire, l'économie, la sociologie et la philosophie.
La recherche au département s'articule autour de huit grands axes couvrant presque tous les domaines de la physique. Cette recherche s'effectue à l'intérieur de groupes départementaux, ce qui permet aux étudiants de développer une compréhension élargie de son domaine de recherche.
Clickez en fin de page sur le lien original pour plus d'infos. Groupes départementaux
Les professeurs et chercheurs du groupe d’astronomie et d’astrophysique mènent des travaux portant sur plusieurs phases de l’évolution stellaire, depuis la formation des étoiles à partir de leur gaz protostellaire jusqu’à leur mort comme étoiles dégénérées (naines blanches, étoiles à neutrons). On s’intéresse également à l’étude des naines brunes et exoplanètes. Les phénomènes de la diffusion et du vent stellaire des étoiles sont d’une importance particulière pour le groupe. Ces recherches comportent des études autant théoriques que d’observation. L’astrophysique extra-galactique se fait selon deux axes principaux : le contenu stellaire des galaxies ainsi que la structure interne et la dynamique des galaxies. Plusieurs projets innovateurs en instrumentation ont été menés à bien ou sont en cours pour des projets aussi variés que l’étude des galaxies et la détection d’exoplanètes par imagerie directe. Des outils de calcul théorique, de modélisation numérique, d’analyse et de traitement des images digitales ont été développés.
Avec leurs collègues de l’Université Laval et de l’Université McGill, les chercheurs de ce groupe sont réunis à l’intérieur du Centre de recherche en astrophysique du Québec (CRAQ) financé par le FQRNT dans le cadre du programme Regroupements stratégiques. Outre l’Observatoire du mont Mégantic, les chercheurs utilisent plusieurs autres installations à travers le monde, notamment le télescope Canada-France-Hawaii, le télescope Gemini, le James Clerk Maxwell Telescope (JCMT) et le télescope spatial Hubble, les instruments des observatoires nationaux américains à Kitt Peak (Arizona), Cerro Tololo (Chili), l’interféromètre radio du Very Large Array (Nouveau-Mexique) et différents satellites astronomiques, tel que FUSE qui détecte la radiation dans l’ultraviolet lointain en provenance du cosmos. Trois équipes FQRNT ont leurs assises dans le groupe.
Le groupe a également mis sur pied le Laboratoire d’astrophysique expérimentale (LAE), dont les activités visent à promouvoir la conception et la construction d’instrumentation astronomique de pointe dans les trois universités membre du CRAQ. Le LAE est actif à la fois dans la construction d’instrumentation pour d’autres observatoires (par exemple le CFHT) et dans le rehaussement du parc d’équipements de l’Observatoire astronomique du mont Mégantic, devenu possible grâce à une subvention majeure de la Fondation Canadienne pour l’Innovation, du Ministère de l’Éducation du Québec et d’autres partenaires.
Voici ci-dessous la liste des professeurs de la faculté de médecine vétérinaire de l'Université de Montréal, Chers lecteurs, si vous êtes interessé par les axes de recherche l'un de ces chercheurs, contactez le, Vous troverez aussi en fin de page le lien original du site de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal.
Les professeurs du Département de biomédecine vétérinaire participent activement à la formation des étudiants inscrits au programme de doctorat en médecine vétérinaire. Ils sont responsables d'une partie importante des cours obligatoires de ce programme. Ces professeurs favorisent l'acquisition, la compréhension et l'application des connaissances de base en :
anatomie
histologie
embryologie
génétique et biologie moléculaire
physiologie animale
pharmacologie
toxicologie
biochimie
nutrition et alimentation animale
éthologie
production animale
biostatistique
initiation aux travaux cliniques
santé des écosystèmes
sciences et médecine des animaux de laboratoire.
Photo Richard Bourassa La docteure Sarah Annie Guénette, étudiante du docteur Pascal Vachon, teste un nouvel anesthésique pour les grenouilles de laboratoire qu'on doit endormir pour en recueillir les oeufs à des fins de recherche
Les intérêts de recherche de plusieurs professeurs membres du Centre de recherche en reproduction animale portent sur différents aspects de la physiologie et de la biologie moléculaire en reproduction animale. D'autres professeurs s'intéressent à la nutrition clinique des animaux de compagnie et des animaux en élevage intensif, à la santé animale environnementale, à l'anatomie macroscopique des mammifères de la faune et au comportement des espèces domestiques. Toutes ces recherches permettent aux professeurs de recruter et de diriger de nombreux étudiants aux cycles supérieurs.
Jacques Lussier, B.Sc. biochimie (Montréal), D.M.V. (Montréal), M.Sc. physiologie de la reproduction (Sherbrooke), Ph.D. endocrinologie et physiologie animales (Saskatchewan)
Bruce D. Murphy, B.Sc. zoologie (Colorado), M.Sc. physiologie (Colorado), Ph.D. physiologie de la reproduction (Saskatchewan)
Christopher A. Price, B.Sc. sciences animales (Nottingham), Ph.D. physiologie animale (Edimbourg)
David W. Silversides, B.Sc. Biochimie (Saskatchewan), D.M.V. (Saskatchewan), Ph.D. physiologie – endocrinologie moléculaire (Saskatchewan)
Jean Sirois, D.M.V. (Montréal), M.Sc. sciences cliniques (Montréal), Ph.D. physiologie de la reproduction (Cornell)
Lawrence C. Smith, D.M.V. (Sao Paulo), M.Sc. sciences animales (Edimbourg), Ph.D. physiologie animale (Edimbourg)
Salut les COPS, Faites circuler s'il vous plais le lien suivant aux COPS de Chimie ceux qui voudraient faire des études à l'UQAM. Ou participer à des bourses. Souvenez vous que la collaboration avec un professeur d'université est l'étape clé pour l'obtention d'une bourse du BCEI, vous aurez aussi lelien pour les bourses de l'UQAM, À vous d'en profiter au maximum.
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours PHY-1002 - Physique mathématique II : - préparer des exercices et des démonstrations pour ensuite les faire en classe avec les étudiants
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours GPH-3000 (B) - Travaux pratiques avancés : - encadrer des étudiants pour les expériences en laboratoire - réaliser une partie de l'évaluation des documents écrits
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours GPH-3000 (A) - Travaux pratiques avancés : - encadrer des étudiants pour les expériences en laboratoire (principalement Techniques du vide) - étudier le protocole et refaire l'expérience pour se familiariser avec le montage - consulter la documentation de manière à répondre adéquatement aux questions
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours PHY-7093 - Travaux pratiques en biophotonique : - accompagner des étudiants gradués pendant les séances de labo pour 5 montages - effectuer la correction des cahiers de laboratoire
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours GPH-4102 - Travaux pratiques orientés biophotonique : - accompagner des étudiants pendant les séances de labo pour 6 montages - effectuer la correction des cahiers de laboratoire
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours GPH-3102 - Travaux pratiques d'optique-photonique II : - aider les étudiants dans les expériences - faire de la correction
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours PHY-3000 - Physique statistique : - effectuer la correction de devoirs et examens partiels - faire du dépannage
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours GPH-3100 - Base de la photonique : - effectuer le dépannage des travaux pratiques et les corrections (devoirs et tests)
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours PHY-2002 - Physique Expérimentale II : - effectuer la suveillance de laboratoire - effectuer la surveillance et la préparation - faire la correction de 4 rapports et tests (une séance par semaine, 25 étudiants)
Département de biochimie et microbiologie Pour le cours MCB-1907 - Microbiologie pour l'ingénieur : - assurer une formation pratique aux étudiants et faciliter le travail d'enseignement dans le cadre d'un cours où les participants sont nombreux - corriger des travaux et/ou des examens - encadrer les étudiants sous sa supervision - faire des démonstrations et répondre aux questions des étudiants - corriger et prévenir les erreurs de...
Département de biochimie et microbiologie Pour le cours MCB-1908 - Introduction à la microbiologie : - assurer une formation pratique aux étudiants et faciliter le travail d'enseignement dans le cadre d'un cours où les participants sont nombreux - corriger des travaux et/ou des examens - encadrer les étudiants sous sa supervision - faire des démonstrations et répondre aux questions des étudiants - corriger et prévenir les erreurs de...
Département de biochimie et microbiologie Pour le cours MCB-2001 - Isolement et culture des microorganismes, Laboratoire : - assurer une formation pratique aux étudiants et faciliter le travail d'enseignement dans le cadre d'un cours où les participants sont nombreux - corriger des travaux et/ou des examens - encadrer les étudiants sous sa supervision - faire des démonstrations et répondre aux questions des étudiants - corriger et...
Département de physique, de génie physique et d'optique Pour le cours PHY-3003 - Physique de l'état solide : - effectuer du dépannage ainsi que des corrections.
